Analisis Tes kemampuan Kreatif Matematis

Dibawah ini adalah pembahasan mengenai analisis dari soal - soal yang telah kami uji cobakan. Dengan menggunakan alat pengukur evaluasi yaitu validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Berikut saya tampilkan berupa PowerPoint ..

Analisis Berfikir Kreatif Matematis from yunidwinovika

Itulah hasil analisisnya, untuk pembahasan kisi-kisi soal kreatif akan saya post untuk postingan selanjutnya..

HASIL DISKUSI ICT

  Berikut adalah hasil diskusi ICT mengenai beberapa materi :

 

       A. DEFENISI UMUM ICT

  Suatu alat perkembangan dari IT yang dapat membantu menyampaikan informasi secara tidak langsung antar manusia, ICT dapat mempersempit batasan, jarak antara seseorang diseluruh belahan dunia.

       B.  MANFAAT ICT

-          Bidang pendidikan :

Sebagai media presentasi pembelajaran. Contohnya : penggunaan Power Point, sebagai media pembelajaran learning

-          Bidang Bisnis/ usaha : pemasaran barang/ produk

       C. DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF ICT

                   Bidang Pendidikan

-          Dampak positif :

1.      Informasi lebih cepat dideroleh

2.      Munculnya metode – metode baru

3.      Lebih memudahkan guru dan siswa

4.      Pembelajaran dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja

5. Inovasi dalam dunia pendidikan reus berkembang dan mudah diketahui perkembangannya

6.      Lebih mudah dalam mengelolah data dan berkomunikasi

-          Dampak negatif :

1.      Banyak pelanggaran hak atas kekayaan intelektual

2.      Kurang komunikasi dengan sesama

       Bidang Pemerintahan

-          Peningkatan hubungan kerja antara pelaku bisnis dan masyarakat

-          Efisiensi program – program pemerintah

D.  PERANAN ICT

1.      Bidang Pertanian

“ mempermudah memberikan penyuluhan kepada petani. Misalnya bagaimana teknik bercocok tanam yang baik”

2.      Bidang pendidikan

-          Sebagai infrastrukstur pembelajaran, belajar dapat dilakukan dimanapun dan kapanpun

-          Sebagai sumber bacaan

-          Bahan ajar dan buku terus diperbarui secara kontin

3.      Bidang Industri

-           Merancang produk baru lebih mudah

-          Membantu tenaga manusia misalnya dengan tenaga mesin

-           

       E. PERKEMBANGAN ICT

Dimulai pada abad ke 21 dengan ditemukannya telepon. Berkembang lagi ke teknologi nirkabel lalu ditemukan internet. Perkembangan ICT seperti :

1.      Penerapan camera CCTV dikantor – kantor untuk meningkatkan kemanan

2.      Telepon genggam dan internet terus berkembang dan spesifikasinya semakin maju

3.      Ukuran elektronik dibuat sesimple mungkin dan efisien

Video (Himpunan Part 2)

Ini adalah video mengenai himpunan, video nya bagus sekali banyak penjelasan mengenai himpunan, mulai dari penjelasan, ciri-ciri beserta contoh dari himpunan itu sendiri. Video ini saya ambil dari Youtube soalnya sangat menarik sekali. Silahkan dilihat ;)

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=vIt2ijUTAHA 

Contoh Penelitian Tindakan kelas (PTK)

CONTOH PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Masalah       :  Rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika

                      mengenai materi “Statistika”.

Materi         : “Statistika” Kelas X.

Treatment   : Dengan menggunaan Metode Kooperatif Tutorial Teman Sebaya

                      Berbasis Kontekstual agar hasil belajar siswa mengenai Statistika   

                      dapat meningkat.

Judul           : Penggunaan Metode Kooperatif Tutorial Teman Sebaya Berbasis

                      Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Statistika Kelas X.

BAB 1

LATAR BELAKANG

     Perkembangan dan perubahan secara terus menerus menuntut perlunya perbaikan system pendidikan nasional termasuk penyempurnaan kurikulum untuk mewujudkan masyarakat yang mampu bersaing dan menyesuaikan diri dengan perubahan jaman tersebut. Atas dasar tuntutan mewujudkan masyarakat seperti itu di perlukan upaya peningkatan mutu pendidikan yang harus dilakukan secara menyeluruh mencakup pengembangan dimensi manusia Indonesia seutuhnya, yakni aspek-aspek moral, akhlak, budi pekerti, prilaku, pengetahuan, kesehatan, keterampilan dan seni. Pengembangan aspek-aspek tersebut bermuara pada peningkatan dan pengembangan kecakapan hidup yang diwujudkan melalui pencapain kompetensi peserta didik untuk bertahan hidup, menyesuaikan diri, dan berhasil di masa datang. Dengan demikian, peserta didik memiliki ketangguhan, kemandirian dan jati diri yang dikembangkan melalui pembelajaran dan atau pelatihan yang dilakukan secara bertahap dan berkesinambungan.

     Salah satu karakteristik matematika adalah mempunyai objek yang bersifat abstrak. Sifat abstrak ini menyebabkan banyak peserta didik mengalami kesulitan dalam matematika. Prestasi matematika peserta didik baik secara nasional maupun internasional belum menggembirakan. Rendahnya prestasi matematika peserta didik disebabkan oleh faktor peserta didik yaitu mengalami masalah secara komprehensif atau secara parsial dalam matematika. Selain itu, belajar matematika peserta didik belum bermakna, sehingga pengertian peserta didik tentang konsep sangat lemah. Penguasaan materi siswa dengan pembelajaran metode Tutor teman sebaya lebih baik daripada pembelajaran yang menggunakan metode biasa.

     Agar proses pembelajaran Statistika menjadi bermakna, kontekstual dan tidak membosankan diperlukan model pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik, dapat melibatkan peserta didik secara aktif, dan peserta didik dapat menggunakan pengetahuan yang telah dimilikinya untuk mengkonstruk pengetahuan yang baru, dan dapat menuntun peserta didik dalam mengkonstruk pengetahuannya, sehingga dapat menarik minat peserta didik dan menyenangkan.

Sehubungan dengan hal tersebut perlu adanya suatu pembelajaran dengan pendekatan atau metode tertentu yang dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dan hasil belajar peserta didik. Pada penelitian ini akan diterapkan metode kooperatif Pembelajaran Kooperatif Teman Sebaya berbasis Kontekstual. Pembelajaran ini pada prinsipnya adalah mengembangkan perangkat yang pembelajarannya dirancang dengan metode kooperatif Pembelajaran Kooperatif Teman Sebaya dan perangkat pembelajarannya memenuhi indikator-indikator dengan pendekatan Kontekstual. Salah satu metode pembelajaran yang berpusat pada peserta didik adalah metode pembelajaran kooperatif. 

      Dalam pembelajaran kooperatif terdapat saling ketergantungan positif di antara peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran. Setiap peserta didik mempunyai kesempatan yang sama untuk sukses. Aktivitas belajar berpusat pada peserta didik dalam bentuk diskusi, mengerjakan tugas bersama, saling membantu dan saling mendukung dalam memecahkan masalah. Melalui interaksi belajar yang efektif, peserta didik lebih termotivasi, percaya diri, mampu menggunakan strategi berpikir tingkat tinggi, serta mampu membangun hubungan interpersonal. Berangkat dari paparan di atas, maka dipandang perlu dilakukan uji coba pembelajaran

dengan melakukan penelitian tindakan kelas tentang “ Penggunaan Metode

Kooperatif Tutorial Teman Sebaya Berbasis Kontekstual Untuk Meningkatkan

Kemampuan Statistika Kelas X”.

Video (CONTOH HIMPUNAN)

Pelajaran matematika yang sangat mudah, apalagi kalau diberi contoh mengenai himpunan,banyak sekali yang dapat kita jadikan contoh.Dibawah ini adalah video Himpunan yang saya buat sendiri melalui Photogrid. Dengan menggunakan video ini saya harap dapat menarik perhatian bagi pembaca.

Sumber : Yuni Dwi Novika

Diagnostik kesulitan Belajar

Makalah mengenai "Diagnostik kesulitan Belajar" materi dari mata kuliah Pofesi kependidikan. Dimana makalah ini menjelaskan kesulitan belajar pada anak, dan latar belakang terjadinya kesulitan belajar serta cara mengatasinya.. agar lebih jelas silahkan dibaca selengkapnya.

Diagnostik Kesulitan Belajar from yunidwinovika

Bagaimana pendapat nya mengenai makalah ini, komentarnya yah. Dan kalau ada yang mau copy-paste Sumber nya ya jangan lupa :)

PENGERTIAN DAN KEGUNAAN GEOGEBRA

PENGERTIAN GEOGEBRA
Geogebra adalah software dinamis yang dapat digunakan sebagai alat bantu dalam pembelajaran matematika. Software ini dikembangkan  untuk proses belajar mengajar matematika di sekolah oleh Markus Hohenwarter di Universitas Florida Atlantic. 

KEGUNAAN GEOGEBRA

Terdapat paling tidak tiga kegunaan geogebra, yaitu sebagai:

1.    Media pembelajaran matematika

    Salah satu contoh salah satu materi di SMP adalah persamaan garis lurus. Salah satu bentuk persamaan garis lurus adalah y = mx + c. Persamaan ini mempunyai gradien m dan memotong sumbu Y di titik (0,c). Semakin besar nilai gradien m maka garis semakin tegak. Hal ini dapat ditunjukan dengan menggunakan geogebra.

2.    Alat bantu membuat bahan ajar matematika

    Geogebra dapat digunakan untuk menggambar grafik fungsi f(x) = sin x dengan mudah, tinggal ketik langsung enter, maka muncul deh grafiknya.

 

3 .  Menyelesaikan soal matematika

    Contoh geogebra dapat dimanfaatkan untuk meneyelsaikan soal matematika :

Sumber : http://dedi26.blogspot.com/2013/03/geogebra-sebagai-media-pembelajaran.html